<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>ООО АВТОМАТИКА плюс - Общение на отвлеченные темы - Дети и нейросети: помогать с учёбой или запрещать? - Messages</title>
<link>http://www.automatikaplus.ru:81/forum/messages.aspx?TopicID=3688</link>
<description>ООО АВТОМАТИКА плюс - Общение на отвлеченные темы - Дети и нейросети: помогать с учёбой или запрещать? - Messages</description>
<language>en-us</language>
<docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
<generator>Jitbit AspNetForum</generator>
<pubDate>Thu, 15 Oct 2026 19:07:33 GMT</pubDate>
<lastBuildDate>Thu, 15 Oct 2026 19:07:33 GMT</lastBuildDate>
<item>
<link>http://www.automatikaplus.ru:81/forum/messages.aspx?TopicID=3688</link>
<title>Message from rwebmaster</title>
<description><![CDATA[Хочу узнать мнение старших и опытных. Сын в десятом классе, на прошлой неделе ему задали доклад по физике про электродвигатели. Раньше я сам объяснял ему такие вещи на пальцах: у меня за плечами двадцать лет наладки. Теперь он сначала спрашивает у компьютера, а ко мне идёт уже с готовым текстом.<br/>Посмотрел, чем он пользуется. Это <a href="https://studentix.ru/doklad/" target="_blank" rel="nofollow">нейросеть для доклада</a>: задаёшь тему, и через минуту получаешь текст с планом, введением и списком литературы, оформленный как требует школа. Честно, по содержанию ошибок не нашёл. Про асинхронный двигатель и скольжение всё написано грамотно. Но заставил его пересказать доклад своими словами, без бумажки. С третьего раза получилось, а таблицу с характеристиками он потом сам переделал под двигатель из нашего гаража.<br/>Я так рассудил: калькулятор в своё время тоже ругали, а считать мы всё равно научились. Если ребёнок понимает, что сдаёт, пусть пользуется. Как у вас с этим дома? Разрешаете или считаете, что голова от такого отвыкает думать?]]></description>
<pubDate>Thu, 15 Oct 2026 19:07:33 GMT</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
